Кружок для детей младшей группы "МИР СЕНСОРИКИ"

Изучали 3 основных спектра - красный, желтый и зелёный. Училисьсравнивать по длине ленточки.

Цель: знакомство с кругом, установление связей "Один - много".. Работа над речью.

На примере игры "Одень Федю и Арину" повторили цвета и учили название одежды.

Игра "Надень резиночку". Развитие мелкой моторики и изучение цветов.

Цель проекта: сплочение детского коллектива, через сенсорное воспитание, развитие творческих способностей детей.

Задачи проекта: формировать знание цветового спектра у детей;

учить различать цвета, сопоставлять их с предметами;

учить группировать предметы по цвету и отдельным цветовым деталям;

расширятьзнания о матерала, из которых состоят предметы;

развивать речь  словарный запас детей.

Каждый день недели соответствует определенному цвету.

Понедельник - красный цвет,

Вторник - желтый,оранжевый цвет,

Среда - голубой, синий цвет, 

Четверг - зеленый цвет,

Пятница - разноцветный.

Ест такая страна заветная,

Необычная -семицветная.

Если в ней не бывали раньше вы, 

Знайте: леса там - оранжевые,

Море сладкое там - не солёное,

Там всегда небо зелёное!

Эта страна заветная - Детство моё семицветное.

Разноцветная неделя удалась! Она была насыщенная, весёлая, красивая, творческая и очень увлекательная! Как для детей, так и для нас, взрослых. Не знаю, кто даже больше радовался. Огромное спасибо за поддержку и доброту!

Цель: закрепление представлений об основных цветах, развите памяти, мышления, логики.

Цель: развивать концентрацию, устойчивость  и объем зрительного внимания. 

Цель: развитие мелкой моторики.

Цель: развитие внмания, цветовосприятия, повторение цветов основного спектра - красный, желтый, зеленый, синий.

Игры на внимание "Найди в группе нужный предмет" и "Помоги друзьям найти свою тень".